Artykuł ten dostępny jest w:

W niektórych szkołach występują lekcje, które trwają 1/2 standardowej lekcji. Program aSc TimeTables generuje tylko lekcje w jednostkach: 1,2,3....., a więc nie ma możliwości bezpośredniego wprowadzenia lekcji połówkowych.
Możemy jednak, w niektórych sytuacjach, wybrnąć z tego problemu, używając jednego z przedstawionych poniżej rozwiązań:

Rozwiązanie 1:
W wielu szkolach tylko pierwsza lekcja (najczęściej zerowa) ma długość połowy standardowej lekcji. Wszystkie lekcje, które mają 22,5 min. muszą odbywać się na tej właśnie godzinie.
Problem ten można rozwiązać w ten sposób, że definiujemy nowy typ przedmiotu (menu Opcje->Rodzaj przedmiotu->nowy). Ustawiamy w czasie wolnym tego rodzaju przedmiotów, że może on odbywać się tylko na pierwszej lekcji, blokując jednocześnie wszystkie pozostałe lekcje. Dzięki temu rozwiązaniu wszystko będzie ok, ale musimy pamiętać, że w sumowaniu wszystkich lekcji będziemy mieli więcej lekcji. Musimy wszystkie pierwsze lekcje przemnożyc przez 0,5 aby otrzymać poprawną liczbę lekcji.

Uwaga: Rowiązanie to może być używane w dowolnej szkole, w której połówkowe lekcje są wcześniej zdefiniowane i ich czas występowania nie nakłada się z lekcjami o standardowym czasie trwania.
Przykładem może być szkoła, w której wszystkie lekcje popołudniowe trwają tyle co połowa lekcji standardowych.

Rozwiązanie 2:
Drugim rozwiązaniem jest podwojenie długości lekcji w planie. Od tej pory jedna lekcja trwa 0.5 lekcji standardowej, więc jeżeli chcemy mieć lekcje połówkowe i standardowe należy pamiętać, że 1 lekcja standardowa musi być blokiem 2 lekcyjnym. Postępując zgodnie z tym rozwiązaniem lekcja pojedyńcza trwa 0,5 lekcji, blok 2h trwa 1 lekcję (standardową), blok 3h trwa 1,5 lekcji standardowej, blok 4h trwa 2 lekcje standardowe itd.
Należy także pamiętać o ustawieniu dzwonków i czasów wolnych zgodnie z powyższymi założeniami.

Ten artykuł bardzo mi pomógł
Ten artykuł jest niezrozumiały
Szukam czegoś innego

Ten artykuł był oglądany 186821 razy.10527 / 186821

Poprzedni artykuł

Wróć do strony głownej pomocy aSc Plan Lekcji

Następny artykuł